Глобальный взгляд

Банки, биржа, фонды...
Аватара пользователя
Циник-идеалист
Ветеран мега-форума
Сообщения: 5172
Зарегистрирован(а): 04 фев 2003, 03:13
Откуда: Ашдод - Петах-Тиква

Глобальный взгляд

Сообщение Циник-идеалист » 20 июн 2013, 08:46

Чем больше общаюсь с людьми, тем больше убеждаюсь, что многим не хватает глобальных знаний. Точнее, не хватало глобальных знаний в то время, когда формировалось их мировоззрение в старших классах школы. Способность видеть картину целиком, идти от общего к частному, а не только от частного к общему, умение видеть лес за деревьями не дается так просто.

Это умение можно подчерпнуть из жизненного опыта, когда рядом есть люди, с которых можно брать пример, и которые этим умением обладают. Но не всем так везёт на учителей и старших товарищей. Иногда могут помочь книги. Глобальным взглядом часто обладают учёные – их обязывает профессия, ведь многие задачи решаются только на глобальном уровне. Даже участники математических олимпиад это умение постепенно вырабатывают, поскольку при решении нестандартных математических задач часто применяется подход от общего к частному. К примеру, есть такой метод – принцип Дирихле, который говорит, что если у вас есть 10 клеток и 9 кроликов в этих клетках, то по крайней мере одна клетка будет пустой.

Без глобального взгляда невозможно разобраться в экономике. К примеру, существует распространённое заблуждение, что страна способна экономически процветать самостоятельно, в отрыве от других стран.
Изображение
Я говорил с несколькими серьёзными экономистами в Израиле и задавал им один вопрос – почему израильская экономика не рушится, несмотря на огромные проблемы? Непрекращающаяся война, расходы на защиту от террора, арабский бойкот, пережитки социализма, неработающие слои населения (ортодоксы, арабы), повальная коррупция в муниципалитетах и т.д. За счёт чего Израиль вытягивает свое хозяйство – за счёт верной экономической политики правительства или за счёт знаменитых еврейских мозгов – ценнейшего ресурса в мире? Все экономисты в один голос говорят, нет – за счет того, что в Израиле собрались люди со всех концов Земли и наладили торговые связи с теми странами, из которых они приехали.

Не только Израиль, но даже Россия, обладающая всеми полезными ископаемыми и обширной территорией, не способна уже быть экономически самостоятельной. Как не храбрился Путин в начале кризиса 2008-го года, мол, это не наш кризис и нас это не коснется – коснулось да ещё как.

Глобальный взгляд может помочь и в обычной жизни, не давая ввести себя в заблуждение. Ведь с помощью деталей можно скрыть любую ложь. Как в том бородатом анекдоте, когда у студента на экзамене просят рассказать про собаку, а он выучил только про блох. Вот он и говорит, - собака это такое животное, у которого есть блохи, и давай рассказывать про жизнедеятельность блох.

Но в особенности глобальный взгляд важен на уровне идеи. Человек без большой идеи это простой обыватель. Быть обывателем не страшно, если тот, кто ведёт всех обывателей за собой, не подстраивается под них, а сам обладает большой идеей. То есть в любой случае идея важна, но без глобального взгляда она ущербна. В наше время невозможно праведно жить только лишь ради своей семьи, своего племени, своей страны. Необходимо думать обо всем мире. Без этого любая идея будет в лучшем случае бесплодна, а в худшем выродится в некую форму фашизма или нацизма.

Глобалистику необходимо изучать в школе. Собрать из всех предметов, из различных областей знания – экономики, политологии, социологии, психологии, экологии - всё что касается глобальных вопросов и сделать один предмет для старших классов. Темы этого предмета, в общем то, ясны, а вот подобрать хорошие живые примеры глобального взгляда, общего подхода к решению проблем, примеры видения в целом – в этом может быть вы мне поможете?

Текст взят из моего блога - http://gdesmysl.livejournal.com/37209.html
Последний раз редактировалось Циник-идеалист 03 июл 2013, 12:09, всего редактировалось 1 раз.

Igor Erukhimovich
Игорь Ерухимович
Игорь Ерухимович
Сообщения: 24254
Зарегистрирован(а): 17 ноя 2001, 02:00
Откуда: Maale Adumim

Re: Глобальный взгляд

Сообщение Igor Erukhimovich » 20 июн 2013, 09:33

Да - экономика на сегодня глобальна, но она при этом остается наукой-экономикой, только действующей в мировом масштабе.
Так и не понял что такое эта Ваша глобалистика?

Аватара пользователя
Циник-идеалист
Ветеран мега-форума
Сообщения: 5172
Зарегистрирован(а): 04 фев 2003, 03:13
Откуда: Ашдод - Петах-Тиква

Re: Глобальный взгляд

Сообщение Циник-идеалист » 20 июн 2013, 12:56

Igor Erukhimovich писал(а):Так и не понял что такое эта Ваша глобалистика?

Вот примерный список тем для этой дисциплины:
-----------------
История интеграции
История глобализации
Глобальная взаимосвязь
Рост населения, мальтузианство
Экономический рост и его границы
НТП и его границы
Виртуальный мир и его границы
Глобальные проблемы
    Мировой экономический кризис
    Безработица
    Глобальное потепление
    Ядерная угроза
    Глобальный хаос
    Неравенство
    Старение населения
    Истощение ресурсов
    Загрязнение окружающей среды
    ...
Международные организации
    ООН
    Всемирный Банк, МВФ
    Римский клуб
    Бильдербергский клуб
Международные договоры
    Монреальский протокол
    Киотский протокол
Идеология потребления
Энергосбережение, парадокс Джевонса
Трагедия общин
Трагедия антиобщин
Диллема заключенного, повторяющаяся дилемма заключенного
Разобщенность людей
Экономические подходы к глобальному развитию
    Меркантилизм
    Адам Смит
    Марксизм
    Социализм
    Кейнсианство
    Монетаризм
Интегральный подход к решению проблем
Всемирная интеграция
Переход с количественного на качественный рост производства
Интегральная экономика

observer
Ветеран мега-форума
Сообщения: 20931
Зарегистрирован(а): 08 фев 2003, 05:35

Re: Глобальный взгляд

Сообщение observer » 20 июн 2013, 18:32

Циник-идеалист
Вы хотите всё это преподавать в обычной средней школе?

Аватара пользователя
Циник-идеалист
Ветеран мега-форума
Сообщения: 5172
Зарегистрирован(а): 04 фев 2003, 03:13
Откуда: Ашдод - Петах-Тиква

Re: Глобальный взгляд

Сообщение Циник-идеалист » 20 июн 2013, 18:52

observer писал(а):Циник-идеалист
Вы хотите всё это преподавать в обычной средней школе?

Думаете это сложнее чем диффиренциальное исчисление? Любой из этих пунктов я могу легко объяснить подросткам 15 - 16 лет. Пробовал.

observer
Ветеран мега-форума
Сообщения: 20931
Зарегистрирован(а): 08 фев 2003, 05:35

Re: Глобальный взгляд

Сообщение observer » 20 июн 2013, 19:02

Я не про сложность. Я про то, что школьная программа и так перегружена. Поэтому либо вам придётся рассказывать обо всём очень поверхностно, либо ваш предмет будет... скажем так, малопопулярным. Примерно так же, как Танах.

Аватара пользователя
Циник-идеалист
Ветеран мега-форума
Сообщения: 5172
Зарегистрирован(а): 04 фев 2003, 03:13
Откуда: Ашдод - Петах-Тиква

Re: Глобальный взгляд

Сообщение Циник-идеалист » 20 июн 2013, 19:40

observer писал(а):Я не про сложность. Я про то, что школьная программа и так перегружена. Поэтому либо вам придётся рассказывать обо всём очень поверхностно, либо ваш предмет будет... скажем так, малопопулярным. Примерно так же, как Танах.

В школьной программе много лишнего. А интерес к общеобразовательным предметам зависит от учителя и от того насколько он популярен в обществе. Если эти темы у всех будут на слуху, то и школьники их будут слушать внимательно. А если ещё учитель умеет заинтересовать ...

observer
Ветеран мега-форума
Сообщения: 20931
Зарегистрирован(а): 08 фев 2003, 05:35

Re: Глобальный взгляд

Сообщение observer » 20 июн 2013, 21:27

Циник-идеалист писал(а):В школьной программе много лишнего.

Именно!

Циник-идеалист писал(а):А интерес к общеобразовательным предметам зависит от учителя и от того насколько он популярен в обществе.

Нет прямой корреляции. Учитель может быть слабым, а некоторые его ученики всё равно заинтересованными в его предмете. И наоборот. Что касается популярности в обществе, нужно уточнять в каком именно. Общество делится по поколениям, культурно-ментальным признакам и наконец по благосостоянию. В каждой прослойке свои интересы и своя популярность.

Циник-идеалист писал(а):Если эти темы у всех будут на слуху, то и школьники их будут слушать внимательно. А если ещё учитель умеет заинтересовать ...

Движение за социальную справедливость на слуху. Так можно будет заинтересовать марксизмом и прочим социализмом. Теории заговора на слуху. Так можно будет заинтересовать Бильдельбергским и прочими клубами. Экономический кризим на слуху. Так можно будет заинтересовать Адамом Смитом и кейсианством. Но всё это будет очень поверхностно и врядли сильно глубже того, о чём говорят в рейтинговых ток-шоу по зомбоящику.

Попробуйте сократить ваш список тем, оставив лишь самые важные и объединив похожие.

Аватара пользователя
Циник-идеалист
Ветеран мега-форума
Сообщения: 5172
Зарегистрирован(а): 04 фев 2003, 03:13
Откуда: Ашдод - Петах-Тиква

Re: Глобальный взгляд

Сообщение Циник-идеалист » 20 июн 2013, 22:09

observer писал(а):Но всё это будет очень поверхностно и врядли сильно глубже того, о чём говорят в рейтинговых ток-шоу по зомбоящику.

Попробуйте сократить ваш список тем, оставив лишь самые важные и объединив похожие.

Дело ведь не в самих темах, а в том, чтобы научить подростков глобальному взгляду на вещи. Если привязывать всё к конспирологии, к социальным протестам, к мелким экологическим проблемам, то это именно погружение в детали, которого и нужно избежать. Естественно, что пока в обществе не популярна глобальная тематика, пока о ней мало говорят в СМИ и совсем не говорят на кухнях, до тех пор этот предмет будет скучным. Но нужно же с чего то начинать, не ожидая пока жизнь заставит.

observer
Ветеран мега-форума
Сообщения: 20931
Зарегистрирован(а): 08 фев 2003, 05:35

Re: Глобальный взгляд

Сообщение observer » 20 июн 2013, 22:50

Циник-идеалист
Когда я учился в школе и уже не помню в каком классе начал учить историю, на меня произвела впечатление история про плуг. Не знаю на сколько она правдивая и не подстроеная под идеологию КПСС, но история эта такова. В учебнике истории описывалось социальное устройство древнего племени, занятого сельским хозяйством и использующего деревянный плуг. Обработка земли таким плугом малоэффективна и одному человеку или даже одной семье прокормиться самостоятельно невозможно. Поэтому земледелие было коллективным. Но прогресс не стоял на месте и в какой-то момент начинают появляться металлические плуги. Такие плуги гораздо более эффективны и вот уже нет необходимости в коллективном ведении сельского хозяйства. Начинается обособление и появляется частная собственность на землю. А впечатление эта история произвела на меня потому, что она наглядно показала, что устройство человеческого общества опеделяется не желаниями или идеологиями, а лишь возможностями. Вот был деревянный плуг и единственным способом ведения сельского хозяйства был коллективный. Вот появились металлические плуги и появилась возможность заниматься сельским хозяйством обособленно.

Циник-идеалист писал(а):Дело ведь не в самих темах, а в том, чтобы научить подростков глобальному взгляду на вещи.

Но вы ведь начали с длинного перечня тем.

Циник-идеалист писал(а):Если привязывать всё к конспирологии, к социальным протестам, к мелким экологическим проблемам, то это именно погружение в детали, которого и нужно избежать.

А что ещё вы можете рассказать про Бильдербергский клуб и марксизм?

Циник-идеалист писал(а):Естественно, что пока в обществе не популярна глобальная тематика, пока о ней мало говорят в СМИ и совсем не говорят на кухнях, до тех пор этот предмет будет скучным. Но нужно же с чего то начинать, не ожидая пока жизнь заставит.

А зачем это преподавать в школе? У школьников совсем другие интересы и совсем иной взгляд на жизнь. Да и в будущем большинству из них это совершенно не нужно. А те, кому нужно, продолжат своё образование после школы.

Аватара пользователя
Циник-идеалист
Ветеран мега-форума
Сообщения: 5172
Зарегистрирован(а): 04 фев 2003, 03:13
Откуда: Ашдод - Петах-Тиква

Re: Глобальный взгляд

Сообщение Циник-идеалист » 21 июн 2013, 07:01

observer писал(а):устройство человеческого общества опеделяется не желаниями или идеологиями, а лишь возможностями.

Возможности тоже не заставят себя долго ждать. Как только начнут истощаться ресурсы капитализм станет неэффективным.
observer писал(а):
Циник-идеалист писал(а):Дело ведь не в самих темах, а в том, чтобы научить подростков глобальному взгляду на вещи.

Но вы ведь начали с длинного перечня тем.

Нет конечно. Прочитайте начало темы.
observer писал(а):
Циник-идеалист писал(а):Если привязывать всё к конспирологии, к социальным протестам, к мелким экологическим проблемам, то это именно погружение в детали, которого и нужно избежать.

А что ещё вы можете рассказать про Бильдербергский клуб и марксизм?

И то и другое это глобальные явления, попытка воздействовать на мир в целом. Почему это не помогает. Что да может помочь. В теме про бельдерберский клуб - какие объединения могут быть эффективными. В теме про марксизм - какие были попытки его реализации.
observer писал(а):
Циник-идеалист писал(а):Естественно, что пока в обществе не популярна глобальная тематика, пока о ней мало говорят в СМИ и совсем не говорят на кухнях, до тех пор этот предмет будет скучным. Но нужно же с чего то начинать, не ожидая пока жизнь заставит.

А зачем это преподавать в школе? У школьников совсем другие интересы и совсем иной взгляд на жизнь. Да и в будущем большинству из них это совершенно не нужно. А те, кому нужно, продолжат своё образование после школы.

Ну вы таки не читали начало темы. :13:

observer
Ветеран мега-форума
Сообщения: 20931
Зарегистрирован(а): 08 фев 2003, 05:35

Re: Глобальный взгляд

Сообщение observer » 23 июн 2013, 21:34

Циник-идеалист писал(а):
observer писал(а):устройство человеческого общества опеделяется не желаниями или идеологиями, а лишь возможностями.

Возможности тоже не заставят себя долго ждать. Как только начнут истощаться ресурсы капитализм станет неэффективным.

Разумеется. Это никак не противоречит тому, что я рассказал про плуг.

Циник-идеалист писал(а):
observer писал(а):
Циник-идеалист писал(а):Дело ведь не в самих темах, а в том, чтобы научить подростков глобальному взгляду на вещи.

Но вы ведь начали с длинного перечня тем.

Нет конечно. Прочитайте начало темы.

Оставте этот формализм. Когда в начале этой темы вас спросили "что такое эта Ваша глобалистика?" вы просто дали длинный список тем. А ведь обсуждать глобализм со школьниками можно и не залезая в предложенные вами темы.

Циник-идеалист писал(а):
observer писал(а):
Циник-идеалист писал(а):Если привязывать всё к конспирологии, к социальным протестам, к мелким экологическим проблемам, то это именно погружение в детали, которого и нужно избежать.

А что ещё вы можете рассказать про Бильдербергский клуб и марксизм?

И то и другое это глобальные явления, попытка воздействовать на мир в целом. Почему это не помогает. Что да может помочь. В теме про бельдерберский клуб - какие объединения могут быть эффективными. В теме про марксизм - какие были попытки его реализации.

Эти темы сами по себе необъятны. Капитал Маркса занимает три тома, вокруг которых есть масса талмудов и подходов. Не стоит залезать в это болото. А про Бильдербергский клуб наоборот достоверно известно весьма мало и обсуждение этого явления так или иначе скатится в конспирологию.

Циник-идеалист писал(а):
observer писал(а):
Циник-идеалист писал(а):Естественно, что пока в обществе не популярна глобальная тематика, пока о ней мало говорят в СМИ и совсем не говорят на кухнях, до тех пор этот предмет будет скучным. Но нужно же с чего то начинать, не ожидая пока жизнь заставит.

А зачем это преподавать в школе? У школьников совсем другие интересы и совсем иной взгляд на жизнь. Да и в будущем большинству из них это совершенно не нужно. А те, кому нужно, продолжат своё образование после школы.

Ну вы таки не читали начало темы. :13:

Вот вы заладили: не читал не читал. Я прочитал перечень тем и мне непонятно зачем забивать старшекласникам голову всем этим, да ещё перед багрутом.

Аватара пользователя
Циник-идеалист
Ветеран мега-форума
Сообщения: 5172
Зарегистрирован(а): 04 фев 2003, 03:13
Откуда: Ашдод - Петах-Тиква

Re: Глобальный взгляд

Сообщение Циник-идеалист » 28 июн 2013, 07:23

observer писал(а):Это никак не противоречит тому, что я рассказал про плуг.


А я и не возражал. Хотя по моему неправильно было бы говорить что ТОЛЬКО возможности определяют устройство общества. Ведь откуда то этот железный плуг взялся. Не с неба он ведь спустился? Чтобы изобрести такое нужна сила желания не одного поколения людей.
observer писал(а):Когда в начале этой темы вас спросили "что такое эта Ваша глобалистика?" вы просто дали длинный список тем.

В самом начале я написал - "Способность видеть картину целиком, идти от общего к частному, а не только от частного к общему, умение видеть лес за деревьями" В приложении к перечисленным темам это глобалистика.

observer писал(а):А ведь обсуждать глобализм со школьниками можно и не залезая в предложенные вами темы.

Очень интересно, а какие ещё темы для этого подходят?

observer писал(а):Эти темы сами по себе необъятны. Капитал Маркса занимает три тома, вокруг которых есть масса талмудов и подходов. Не стоит залезать в это болото. А про Бильдербергский клуб наоборот достоверно известно весьма мало и обсуждение этого явления так или иначе скатится в конспирологию.

А зачем говорить про весь марксизм? Достаточно обсудить его глобальные аспекты. То есть, как это отражается на экономике в целом. Во всем трехтомнике Капитала Маркс очень редко касается макроэкономических тем. К примеру он возражает теоретикам капитализма, полагающим, что уровень жизни рабочего класса будет постепенно повышаться за счет огромных прибылей капиталистов. Маркс не верил, что капиталисты станут делиться. Жизнь показала, что он ошибался.
Тоже и с Бильдербергским клубом. Его нужно упомянуть лишь в плане какие существуют попытки глобальной координации и способны ли такие организации как Трёхсторонняя комиссия и Бильдербергский клуб решать глобальные проблемы. К примеру проблемы экологии. Вот задать ученикам такой вопрос после краткого изложения того что достоверно известно про эти организации. И это после изучения предыдущих тем, к примеру о том почему несколько человек не способны эффективно поделить общий ресурс.

observer писал(а):Я прочитал перечень тем и мне непонятно зачем забивать старшекласникам голову всем этим, да ещё перед багрутом.

Вот "зачем" я и перечислил в основной теме:
1. Без глобального взгляда невозможно разобраться в экономике. Человек не имеющий базисного глобального взгляда, вполне вероятно будет полагать, что страна способна экономически процветать самостоятельно, в отрыве от других стран. И голосовать на выборах он будет соответственно. И вся страна окажется в заднице, потому что в школе этого не проходили.
2. Глобальный взгляд защитит человека от излишнего погружения в детали. В результате он сэкономит массу времени во время дальнейшей учебы. Он окажется способным на усвоение предметов, какие при других обстоятельствах не потянул бы из-за массы неотсортированной информации. Он преуспеет в любой интеллектуальной профессии, поскольку окажется способен выделять нужную информацию. Он защитит себя по жизни от определенного вида манипулирования, когда ложь скрывают за деталями. И я не говорю про конспиралогию, я говорю про обычную жизнь - про отношения с близкими, коллегами, знакомыми и просто в деловых сделках.
3. Базисный глобальный взгляд поможет человеку стать носителем идеи, а не просто влачить мещанское существование.

Аватара пользователя
Anzhela
Новый участник
Сообщения: 3
Зарегистрирован(а): 30 июн 2013, 12:21

Re: Глобальный взгляд

Сообщение Anzhela » 30 июн 2013, 12:26

Согласна, что вполне можно преподавать подобную дисциплину в школе. Просто нужно выбрать доступный язык изложения. А детям действительно нужны эти знания.

Аватара пользователя
Циник-идеалист
Ветеран мега-форума
Сообщения: 5172
Зарегистрирован(а): 04 фев 2003, 03:13
Откуда: Ашдод - Петах-Тиква

Re: Глобальный взгляд

Сообщение Циник-идеалист » 03 июл 2013, 12:19

Anzhela писал(а):Согласна, что вполне можно преподавать подобную дисциплину в школе. Просто нужно выбрать доступный язык изложения. А детям действительно нужны эти знания.

Доступный язык конечно же необходим. Но я не думаю, что с этим возникнут такие уж сложности. Тот, кто способен усвоить тригонометрию, уж как-нибудь справится с пониманием что такое, к примеру, трагедия общин
Кстати, в Израиле классический пример трагедии общин - оскуднение пастбища наглядно виден с самолета. Там где пастбища принадлежат евреям их цвет зелёный, а там где арабам, их цвет серый.


Вернуться в «Экономика и финансы»




  Кто сейчас на конференции

Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей и 21 гость