Беннет: изучение иудаизма важнее, чем изучение математики

[мырлин]

https://youtu.be/blTgAutCvjA

phpBB [youtube]

[Pir Amid]

Источник цитаты

изучение иудаизма важнее, чем изучение математики

Изучение иудаизма включает изучение математики.

http://newsru.co.il/israel/12aug2017/sud302.html

Суд отклонил иск отошедших от религии против государства за отсутствие образования

Иерусалимский окружной суд отклонил иск против государства, поданный 52 бывшими ультраортодоксальными евреями, отошедшими от религии.

Иск, в рамках которого истцы требовали от государства компенсации за неполучение базового образования, был отклонен в связи с истечением срока давности по большинству претензий.

Истцы требовали компенсацию в размере 4 миллиона шекелей от министерства просвещения, министерства экономики и министерства обороны, утверждая, что политика этих министерств позволила ультрарелигиозным школам и йешивам не преподавать своим ученикам математику, английский и другие базовые предметы, лишая их возможности приобрести достойную профессию, позволяющую себя обеспечивать.

[Pir Amid]

Так - по случаю...

http://newsru.co.il/israel/15aug2017/un ... e_004.html


Лишь один израильский вуз попал в первую сотню Шанхайского рейтинга университетов

Лишь один израильский вуз, Хайфский Технион, вошел в первую сотню международного рейтинга университетов, подготовленный Центром исследования Шанхайского университета.

Технион занял 93-ю строчку, опустившись на 24 позиции с прошлого года. На 93-ем месте также находится в этом году Московский государственный университет.

Впервые с 2003 года Еврейский университет не попал в первую сотню, и вместе с Институтом Вейцмана включен в группу 101-150.

Университет Тель-Авива находится в группе 151-200, в группе 401-500, на пятом и шестом местах, находятся университеты Бар-Илан и университет имени Бен Гуриона.

Шанхайский рейтинг признан одним из наиболее авторитетных рейтингов высших учебных заведений мира. Исследование строится на шести объективных показателях, включая количество выпускников и преподавателей, награжденных Нобелевской или Филдовской премиями, количество цитируемых ученых и статей, опубликованных в журналах Nature и Science. Начиная с 2003 года, Шанхайский университет оценивает более 1200 университетов и отбирает 500 лучших из них.

В рейтинге этого года традиционно первые места занимают американские и британские вузы.

[Pir Amid]

Беннет, конечно, голова - он точно знает, что важнее изучать иудаизм, чем математику... Результаты см. по рейтингу .А кстати, почему нельзя, по меньшей мере, уравнять необходимость изучения того и иного?! А почему нельзя - так ведь за иудаизмом огромное ко-во последоватей, и это хорошо. А за математикой - очень небольшое число людей. Беннет прагматик - ему нужны голоса, поэтому он пойдет на любые жертвы, лишь бы быть любимым "народом, который все решает на избирательных участках".
Короче - высшее образование при Беннете и при нынешнем правительстве Нетаниягу приходит в упадок. Хорошо ли это для Израиля? Хууво...
Да - "респект" желающим голосовать за Беннета...

http://www.vesty.co.il/articles/0,7340, ... 05,00.html

Кризис образования: всего один израильский вуз вошел в список 100 лучших университетов мира

Президент Техниона профессор Перец Лави прокомментировал публикацию рейтинга вузов следующим образом: "Я испытываю удовлетворение от
того, что Технион вот уже пять лет подряд входит в список 100 лучших университетов мира. Этот статус – результат упорной совместной работы руководства университета, его сотрудников и научных работников. Наши научные работники – это главная движущая сила университета, это они ведут его к успеху как в науке, так и в преподавании". Он также отметил разрастающееся влияние Техниона в научном мире и сотрудничество с лучшими мировыми вузами.

По поводу того, что израильские вузы теряют позиции в мировом рейтинге, профессор Лави сказал:
"Люди, обладающие властью, должны понять, что Израиль не сможет сохранять свои позиции в научно-технической сфере без крупных инвестиций, в первую очередь – в научно-исследовательскую инфраструктуру".

Представители Еврейского университета отметили, что их больше всего беспокоит не сам факт вылета из "Топ-100", а ухудшение показателей по конкретным параметрам. В частности, речь идет о показателях, касающихся научных исследований. "Правительство Израиля должно больше вкладывать в исследования – и потому, что конкуренция в научном мире непрерывно растет, и потому, что научный прогресс ведет к экономическому прогрессу всей страны. Несмотря на то что в этом году на исследования было выделено больше средств, чем в предыдущем, если смотреть в перспективе – этого недостаточно, и сейчас мы переживаем трудные годы – целое десятилетие потеряно для высшего образования", - отметил источник.

Рейтинг ARWU публикуется с 2003 года. Университеты получают баллы исходя из шести критериев: выпускники — лауреаты Нобелевской и Филдсовской премий (10% от итоговых баллов), преподаватели, получившие аналогичные премии (20%), индекс цитирования (20%), публикации в журнала Nature и Science (20%), публикации, индексированные Science Citation Index-expanded и Social Science Citation Index (20%). Все эти показатели пересчитываются в расчете на одного сотрудника вуза, что составляет еще 10% от итогового результата.

[Pir Amid]

Говорите, что Беннет талантливый администратор и прекрасный министр просвещения? Тогда - почитаем... Читаем цифры и факты.... И что, есть мнение?

Говорят, что Беннет потенциальный новый премьер... Счастливая страна Израиль...

http://www.vesty.co.il/articles/0,7340, ... 89,00.html

Пора бить тревогу: израильтяне учатся больше других детей, но хуже

Например, учебных часов в Израиле на 30% больше, чем в Финляндии, а оценки на 11% ниже. В Италии учатся на 17% часов меньше, чем в Израиле, но оценки там на 3% выше

Израиль находится на предпоследнем среди 25 развитых стран месте по уровню качества образовательной системы,

а средняя оценка арабских учеников ниже, чем у их сверстников в мусульманских странах. несмотря на то, что количество учебных часов в Израиле больше, чем в других странах, успеваемость учащихся ниже.
Так говорится в исследовании института "Шореш", основанном на результатах международных экзаменов, отчетах Организации стран экономического
развития и сотрудничества и документах израильского министерства просвещения и связанных с ним ведомств.

Если во всех развитых странах-членах ОЭРС школьники учатся по 5 дней в неделю, то в Израиле шесть. Однако оценки по основным предметам в Израиле ниже, чем в других странах. Например, учебных часов в Израиле на 30% больше, чем в Финляндии, а оценки на 11% ниже. В Италии учатся на 17% часов меньше, чем в Израиле, но оценки там на 3% выше.

По данным за 2016 год, самые высокие баллы у израильских школьников были по английскому языку: количество правильных ответов по этому предмету составляло в среднем 66%. По математике было всего 61% правильных ответов у учеников 5-х классов и всего 56% - у учеников 8-х. Но научным предметам и технологии количество правильных ответов на экзаменах составило в среднем всего 50%.

В исследовании говорится, что многие хорошие учителя оставляют преподавательскую деятельность из-за невысоких зарплат, хотя в последние годы заплаты учителей существенно увеличились. Зато преимуществом работы учителей считается то, что количество трудовых часов у них сравнительно небольшое.

[Willy]

Основная проблема как и в случае квартирного дефицита - высокая рождаемость в Израиле, в результате которой в классах очень много детей и нормальных учителей на всех не хватает. К тому же население несравненно менее качественное чем в Европе - 20% арабов и еще процентов 30-40 евреев выходцев из стран Азии и Африки (не ЮАР!!!!), у которых даже во втором и третьем поколении мозги не становятся европейскими. Прибавьте харедим, которые изначально неглупы, но образование у них неправильное получите результат. В Европе конечно тоже немало арабов, но их процент несравненно ниже.

[qwerty]

Вчера Шехтман (тот, который Нобеля получил), говорил по радио о причинах низкого рейтинга изр. университетов: мало платят.
Поэтому изр. доктора-профессора предпочитают работать за границей, а иностранные в Израиль не приезжают.
Весь этот ху-ха про универсутеты смешон - никто не знает реального положения?
Сколько докторов-профессоров-академиков в списках партий в Кнессете?
Академический Израиль имеет нулевое влияние - какая-нибудь ассоциация мусахников имеет куда больше влияния, чем все изр. академ. организации вместе.
Кроме того, сами академики, в отличие от мусахников, тратить драгоценный мозгоресурс на объяснения кодкодам не желают - они просто уезжают.

[Efi]

Главное предназначение Израиля - создание страны-рассадника иврита и иудейской ортодоксии. Теперь, куда ни поезжай, всюду иврит учат в израильском его варианте - и не только евреи. А без математики мы как-нибудь перебьемся

[Михаил Фомин]

Главное предназначение Израиля сохранить генетический код евреев. И без иудаизма (как объединителя) здесь не обойтись

[Efi]

Бог с ним, с кодом.
Важнее Страна с народом.
"Где ты, народ Израиля?"
Возопил сионист Вейцман
на своем Святом иврите.
Но народ в безмолвии,
Одураченный надеждой
На спасение, что грядет
Из Москвы, Москвы
Прекрасной красной...

[Willy]

Источник цитаты Вчера Шехтман (тот, который Нобеля получил), говорил по радио о причинах низкого рейтинга изр. университетов: мало платят.
Поэтому изр. доктора-профессора предпочитают работать за границей, а иностранные в Израиль не приезжают.
Весь этот ху-ха про универсутеты смешон - никто не знает реального положения?
Сколько докторов-профессоров-академиков в списках партий в Кнессете?
Академический Израиль имеет нулевое влияние - какая-нибудь ассоциация мусахников имеет куда больше влияния, чем все изр. академ. организации вместе.
Кроме того, сами академики, в отличие от мусахников, тратить драгоценный мозгоресурс на объяснения кодкодам не желают - они просто уезжают.

Уж точно не меньше чем в Европе платят, 25-30 тысяч брутто в месяц для людей со стажем - это не мало.

[мырлин]

Главное предназначение Израиля сохранить генетический код евреев. И без иудаизма (как объединителя) здесь не обойтись

phpBB [youtube]

https://youtu.be/BSuU7pmPafM

[Efi]

Источник цитаты Главное предназначение Израиля сохранить генетический код евреев. И без иудаизма (как объединителя) здесь не обойтись

Ну что тут скажешь! И без иудаизма мы тоже как-нибудь обойдемся. Жила бы страна родная (Израиль), и нету других забот.
Изучение английского важнее.

phpBB [youtube]

https://www.youtube.com/watch?v=IEvbRUmpdUc

[Pir Amid]

Нелегко, все-таки, одной задницей на двух стульях усидеть...

http://newsru.co.il/israel/17aug2017/bennet_001.html

В "Байт Иегуди" возник конфликт из-за сексуальной ориентации пресс-секретаря


Нафтали Беннет в своем Twitter прокомментировал публикации в СМИ о том, что раввин Исраэль Розен покинул "Байт Иегуди" из-за конфликта с партийным руководством по поводу того, что пресс-секретарем партии является открытая лесбиянка.

"Если кто-то думает, что я должен подвергнуть дискриминации человека за его сексуальную ориентацию, цвет кожи или пол, то он встретит с моей стороны категорический отказ", - написал Беннет.


В четверг, 17 августа, газета "Едиот Ахронот" опубликовала статью, в которой утверждалось, что один из авторитетных духовных лидеров религиозного сионизма, глава института "Цомет" и один из крупнейших авторитетов в области гиюра, раввин Исраэль Розен требовал от лидера партии "Байт Иегуди" уволить пресс-секретаря Бриту Перец-Галон, воспитывающую вместе с подругой ребенка. Раввин Розен заявлял, что лицом религиозной партии не может быть представительница сексуальных меньшинств.

При этом раввин Розен указывал, что он не имеет ничего против Бриты и других представителей сексуальных меньшинств, "но эти люди открыто нарушают заповеди, и открытый гомосексуализм недопустим в партии, претендующей на то, чтобы представлять интересы религиозного сионизма".

В публикации говорилось, что конфликт между партийными руководством и раввином Розеном касается не только сексуальной ориентации пресс-секретаря, но и других важных вопросов, касающихся взаимодействия государства и религии.

Отметим, что еще в конце июня религиозный сайт "Кипа" сообщил, что Исраэль Розен уведомил Нафтали Беннета о своем выходе из партии. В сообщении говорилось, что решение было принято после того, как парламентская фракция "Байт Иегуди" поддержала законопроект о гиюрах. По информации этого источника, в период обсуждения закона раввин Розен несколько раз пытался встретиться с Айелет Шакед, представлявшей "Байт Иегуди" в межминистерской комиссии, чтобы обсудить последствия этого закона, однако во встрече ему было отказано.

[мырлин]

Источник цитаты Главное предназначение Израиля сохранить генетический код евреев. И без иудаизма (как объединителя) здесь не обойтись

Ну что тут скажешь! И без иудаизма мы тоже как-нибудь обойдемся. Жила бы страна родная (Израиль), и нету других забот.

http://radikal.ru/video/7tdjVRM7e6W

[Efi]

Этот раввин Йосеф Мизрахи совсем неправильно трактовал имя Вера. Есть два варианта имени Двора - Двойра (Дора), и Двейра (Вера). Кроме того, он сам ассимилянт: его одеяние, часы на руке, прическа, фамилия, еще и при галстуке: реформист? Но говорит на иврите красиво!

[Pir Amid]

Источник цитаты Этот раввин Йосеф Мизрахи совсем неправильно трактовал имя Вера. Есть два варианта имени Двора - Двойра (Дора), и Двейра (Вера). Кроме того, он сам ассимилянт: его одеяние, часы на руке, прическа, фамилия, еще и при галстуке: реформист? Но говорит на иврите красиво!

Редчайший негодяй!


http://newsru.co.il/world/31dec2015/jew487.html

Раввин Мизрахи: жертвами Холокоста стали не 6 млн евреев, а "всего лишь" один млн.

время публикации: 16:57 Нью-йоркский раввин Йосеф Мизрахи, автор множества популярных лекций, которые он выкладывает в интернете, опубликовал на ресурсе YouTube одну из них, в которой
утверждает: жертвами Холокоста стали не шесть миллионов евреев, а "всего лишь" один.

Об этом пишет в четверг, 31 декабря, агентство еврейских новостей JTA.

Это скандальное утверждение раввин обосновывает следующим образом: он напоминает, что 80% тех, кого нацисты уничтожили в качестве евреев, не были таковыми согласно Галахе – в связи с высоким уровнем ассимиляции, который зафиксирован в довоенной Европе.

[Pir Amid]

Беннет - министр образования Израиля. "Успешливый". До такой степени, что к решению проблем его ведомства вынуждены подключиться другие люди. Ну, а Беннет - чего он занимает этот пост?

http://newsru.co.il/israel/21aug2017/saar.html

Опубликованы пункты плана Гидеона Саара по улучшению системы образования

время публикации: 14:49

Во вторник, 22 августа, в академическом колледже "Оно" пройдет однодневная конференция на тему образования и воспитания. Ее инициатор – бывший министр просвещения Гидеон Саар. Цель конференции – заложить основу новым идеям и обсудить процессы и необходимые перемены в сфере образования, сообщает пресс-служба Саара.

"На конференции будет представлен план по укреплению статуса профессии учителя. План был разработан специальной комиссией, в составе которой три бывших гендиректора минпроса – Далит Штаубер, Звулон Орлев и д-р Шимшон Шушани. Возглавил комиссию Гидеон Саар. Ее заключения будут переданы президенту государства, главе правительства и министру просвещения", – говорится в сообщении.

В этой связи Саар подчеркнул: "Отчет Маккинзи" (McKinsey & Company), который опубликовал исследование 25 систем образования в разных странах, указывает на то, что качество преподавания, в первую очередь, зависит от качества педагогов. К сожалению, статус учителя в Израиле довольно низкий. Это происходит по многим причинам: низкие требования к абитуриентам, заработная плата, преждевременные отставки (четверть учителей бросают свою профессию в первые 5 лет работы), нехватка качественных директоров школ. Реформы Офек Хадаш и Оз ле-Тмура значительно затормозили регрессию в статусе профессии педагога, в зарплатах и способствовали развитию системы образования. Эти реформы – основа необходимых перемен, фундамент. Теперь необходимо завершить "строительство здания". Строительство должно осуществляться систематически, учитывая все необходимые аспекты".

По словам бывшего министра просвещения, цель предлагаемого плана – "превратить профессию учителя в востребованную, и тем самым укрепить статус педагога, повысить уровень педагогического персонала и улучшить качество израильской системы образования".

Ниже опубликованы пункта плана Саара, предоставленные его пресс-службой:

1. Провозглашение правительством задачи по укреплению статуса учителей и воспитателей является национальной и социальной целью. Ради достижения этой цели должны быть приложены усилия со стороны всех ведомств, включая местные власти.

2. Утверждение закона о "статусе педагога", который, кроме регуляции, установит минимальные требования к будущему педагогу.

3. Ужесточение условий получения диплома преподавателя: для работы в школе необходимо получить первую и вторую академическую степень. Общий процесс подготовки продлится четыре года.

4. Второй курс подготовки – двухгодичный, предназначен для тех, у кого первая академическая степень не связана с образованием. После окончания курса они получат вторую степень по образованию. Для поступления необходим средний балл не ниже 80.

5. Открытие программы "Кадеты общественного образования". Кандидаты после тщательного отбора смогут учиться на преподавателя и получить диплом бесплатно, вдобавок, они получат хорошую стипендию и гарантированное место работы после окончания обучения. От них требуется дать обязательство проработать в системе просвещения семь лет.

6. Зарплата. Начинающий учитель должен получать восемь тысяч шекелей в месяц (бюджет повышения зарплаты – полмиллиарда шекелей). Средняя зарплата в Израиле – десять тысяч шекелей, и сегодня учитель должен работать 13 лет, чтобы получать такую сумму. Необходимо сократить этот срок до семи лет.

7. Реформа процесса подготовки учителей в соответствии с требованиями 21-го века. Особый упор следует сделать на развитие таких качеств, как укрепление личных способностей, уверенности в себе и умения выступать перед аудиторией, учитывать социальные и эмоциональные потребности учащихся и вести с ними дискуссии, умение работать с учениками с особыми потребностями, умение применять и внедрять новые технологии.

8. Повышение квалификации: минпрос предоставит учителям двухнедельные курсы повышения квалификации во время каникул. Курсы будут выбирать директора школ. Кроме того, учителя, имеющие вторую академическую степень и показавшие отличную работу в течение десяти лет стажа, смогут перейти на работу на полставки и сделать третью академическую степень с полным сохранением зарплаты в этот период. А также, учителя с десятилетним стажем, показавшие отличную работу, смогут проводить инструктаж для преподавателей в других школах своего округа в рамках распространения опыта.

9. К начинающему учителю директор приставит опытного преподавателя, который будет посещать его уроки, консультировать и инструктировать его. Через два года куратор представит свою оценку работы нового преподавателя.

10. Дифференцированное поощрение. Учителя получат продвижение и дополнительные бонусы не только в зависимости от образования и стажа, но также в зависимости от успеваемости учеников и личных достижений.

11. Компьютеризированное преподавание. Будут открыты курсы для дистанционного обучения на высочайшем уровне. Цель – позволить всем ученикам получить доступ к качественному образованию и преодолеть неравенство из-за нехватки учителей.

12. Поддержка учителей в случае вмешательства родителей, пытающихся оказать на них давление вплоть до словесного и физического насилия. Одновременно родители будут участвовать в управлении школой, а для родительских комитетов будут проведены разъяснительные семинары по их вкладу в развитие образования.

13. Дресс-код – рекомендуется разработать правила подбора одежды для учителей и директоров.

[Izik Y]

Минпрос определил, где на самом деле получают хорошее образование, а где списывают

[Pir Amid]

Достижения Беннета на поприще министра просвещения...

http://www.mignews.com/news/analitic/30 ... 17332.html